Jednou z vecí, s ktorou som ako rodič najviac bojovala, bolo nájdenie systému, ktorým sa dieťa naučí dobrým zvykom v súvislosti s peniazmi, a zároveň nebude mať pocit oprávnenosti.
Pre mňa sú peniaze osobným bojom. Bola som jedným z tých detí, ktoré absolvovali vysokú školu s dlhom 30 000 dolárov a peknou zbierkou kreditných kariet. I keď som mala dobré zamestnanie, dlh sa stal čoskoro realitou a nemala som také zvyky nakladania s peniazmi, ktoré by boli zastavili moje nadmerné míňanie.
Kým som nemala takmer 40 rokov, mať dostatok peňazí na mesačné výdavky bolo predmetom mojich želaní a modlitieb… alebo ako tomuto stavu niektorí hovoria, „jednou výplatou od katastrofy.“
Vinník? Mala som veľmi zlé peňažné návyky, ale najdôležitejšie bolo to, že som nemala žiadne vedomosti o tom, ako nakladať s peniazmi. A nie som sama.
Podľa štatistík 8 z 10 ľudí na západe je zadlĺžených. Ja som, našťastie, bola schopná sa z toho dostať. Avšak pre mnohých je život jednou veľkou dlhovou jamou, s ktorou si nikdy neporadia.
Tento druh celoživotného boja je v protiklade s tým, čo chcem pre svoje deti. Radšej ich učím ako hospodáriť s ťažko získanými peniazmi. Je lepšie stratiť niekoľko grošov, než niekoľko tisícok, že?
Problém je, že nemôžete deti naučiť hospodáriť s peniazmi bez toho, aby ste im peniaze na hospodárenie nedali. A ja nechcem svojim deťom platiť „príspevok“ len za to, aby ma poctili svojou prítomnosťou.
Tak som urobila to, čo robíme všetci. Nejak som sa tomu vyhla. Vyriešila som to tak, že veď to môže ešte počkať, kým budú deti staršie. Medzitým, sa v našom dome peniaze rýchlo stali veľkým problémom.
Mala som predpubertálnu dcéru, ktorá žila a umierala kvôli módnym trendom (chcela všetky rozkošné oblečenia, ktoré v obchode boli). A mala som aj tínedžera, ktorý sa stále viac a viac aktívne zaoberal koňmi, tábormi a aktivitami, ktoré si vyžadovali veľa peňazí.
Och, a potom tu ešte boli dvaja najmladší. Oni chceli všetko, čo v obchode bolo. Žuvačky. Hračky. Oreo. Aj keď som mala pravidlá zamerané proti týmto veciam (ktoré si vynucujem), stalo sa úplne nemysliteľným, aby som ich brala so sebou do obchodu.
Vedela som, že mi skutočne chýba veľká príležitosť na to, aby som naučila svoje deti ako hospodáriť s peniazmi, ale stále som mala pocit, že som niekde uviazla.
Kým som nečítala knihu Šikovné peniaze, šikovné deti. Musím pripustiť, že milujem Davea Ramseyho. Jeho peňažné princípy vo veľkej miere stáli za tým, že sa mi podarilo vyhrabať sa z dlhu. Táto kniha, napísaná v spoluautorstve s jeho dcérou, zmenila pravidlá hry.
Využijúc to, čo ma naučil Dave, som zaviedla úplne nový rutinný systém domácich prác, ktorý naučí dobrým návykom pri hospodárení s peniazmi. Bola som nadšená, že sa kniha zaoberala stáročia starým problémom „platiť alebo neplatiť“ za prácu.
Konečne! Riešenie mojich vnútorných bojov. Tajomstvo spočíva v tomto: niektoré práce sú urobené preto, lebo tu žijete, a niektoré sa robia na to, aby vás naučili hospodáriť s peniazmi.
Brilantné, že? Za to, že tu žiješ, máš zodpovednosti a nie, ja ti neplatím nejaký „príspevok“. Avšak som ochotná zaplatiť ti za prácu, ktorá je nad rámec tvojich povinností.
Na tomto základe a použitím niekoľkých iných výchovných stratégií, ktoré mám rada, som zaviedla absolútne nový domáci systém, ktorý sme minulý rok testovali. Myslím, že tento systém je bezpečný a funguje to!
Môj najstarší syn si toto leto zaplatil niekoľko táborov. Všetky moje deti mali príležitosť prispieť do fondov na zmiernenie dôsledkov hurikánu, zakúpiť darčeky pre mladého kňaza, ktorý sa lúčil a samozrejme dávať pravidelný desiatok.
Och, a výlet do obchodu s potravinami je teraz už blaženosť. Vedia, že si musia so sebou zobrať peniaze, keď niečo chcú, čo nie je zapísané na mojom nákupnom zozname. Teraz majú právomoc kúpiť si za svoje peniaze, keď chcú niečo navyše, namiesto toho, že by museli byť frustrovaní neustálym „nie“.
No a tu už je systém prác, ktorý vychováva deti k dobrým zvykom vo vzťahu k peniazom:
Krok 1: Majte domáce porady
Zvolala som rodinnú poradu (niečo, čo sme začali robiť po tom, čo som si prečítala inú úžasnú knihu s názvom 7 zvykov vysoko efektívnych rodín). Počas porady som naučila svoje deti základným veciam týkajúcim sa peňazí, ktoré som našla v knihe Davea a Rachel.
Najdôležitejšie je to, že rodina Sorgius nerobí dlhy. (To znamená, že ti nedovolím požičať si peniaze na to, aby si si kúpil žuvačku, ani keď mi za to zaplatíš, keď sa vrátime domov.)
Uvedomila som si, že tento zlozvyk učí moje deti veľmi zlým pravidlám ohľadom peňazí. Nie je to len o dlhu, ale aj o náhodnom „musím to mať teraz“ míňaní.
Takisto sme sa rozprávali o dôležitosti tvrdo pracovať a o tom, že a ako každý musí získavať peniaze na to, aby si mohol kúpiť veci.
Krok 2: Urobte si zoznam prác, ktoré je potrebné urobiť
Po ukončení našej rodinnej porady som deťom povedala, aby rozmýšľali o tom, čo všetko je potrebné urobiť okolo domu, lebo sa ich na to opýtam zasa o niekoľko dní.
Keď bola príležitosť na ďalšiu rodinnú poradu, posadili sme sa a spísali sme dlhý zoznam prác. Zahrnuté bolo všetko, čo bolo vôbec potrebné urobiť okolo domu (vnútri aj vonku). Každý prispel návrhmi, o ktorých vedel, že nie sú v poriadku, alebo ktoré si vyžadovali pozornosť.
Keď sa zapisovanie spomaľovalo, odložila som to na ďalší deň.
Každé ráno nasledujúceho týždňa alebo, keď sme sa zišli na rodinné pobožnosti, opýtala som sa každého, či rozmýšľal o ďalších veciach, ktoré by patrili na zoznam a počas týždňa sme ich niekoľko pridali.
Krok 3: Stanovte frekvenciu a objem pracovnej záťaže
Ako všeobecné pravidlo Dave navrhuje, aby sa deťom dalo 1-5 prác na začiatok a nechať ich počet vystúpiť na 10, alebo podobne. Samozrejme, toto sa veľmi líši v závislosti od veku detí.
Môj 7- ročný dostal ihneď 5 prác, pretože on ich robil celé roky. Môj 10- ročný zostal na 5-tich prácach, lebo som nemala taký pocit, že by bol pripravený zvládnuť viac. Tínedžerky dostali po 10 prác.
Skutočne nám to dobre fungovalo, ale navrhovala by som, aby ste odľahčili tento druh rozvrhu, ak vaše deti neboli predtým zvyknuté robiť domáce práce.
Inou otázkou, ktorej sme čelili, bola frekvencia. Niektoré domáce práce je potrebné robiť každý deň, napríklad upratovanie svojej izby a postlanie postelí. Tiež veci, ako nakladanie riadu do umývačky riadu alebo zametanie kuchyne.
Aby sme to uľahčili, dali sme za väčšie práce (ako napríklad pozametanie dlážok každý deň, alebo urobenie jedál) vyššie výplaty. Niektoré menšie veci, ako je upratanie svojej izby denne nedostalo vyššiu výplatu, pretože niečo z toho by sa skutočne malo robiť jednoducho práve preto, lebo to je tvoj priestor.
Sadla som si a premýšľala som o niektorých z týchto vecí prv, než som zvolala rodinnú poradu, takže by sme mali byť pripravení na zadanie prác.
Krok 4: Majte deň zamestnanosti
Nakoniec prišiel ten veľký deň a zvolali sme ďalšiu rodinnú poradu. Tentokrát som priniesla obrovský zoznam a znova sme si ho prešli. Požiadala som o akékoľvek posledné vstupy a všetky práce sme spočítali.
Toto bola najsilnejšia časť. Keď sme dostali číslo, deti boli šokované. Zhíkli: „Kto robil všetky tieto práce?“
Nemohla by som si od nich želať lepšiu odozvu! V skutočnosti, presne toto som chcela, aby videli. Jedna osoba by nebola mala možnosť urobiť toto všetko a im to bolo jasné. (Skóre jedna pre mamu!)
Ďalším krokom bolo začať deliť úlohy. Najprv, urobili sme zoznam vecí, o ktorých sme si mysleli, že by mal robiť každý ako súčasť toho, že tu žije. To sú práce, za ktoré nedostanete zaplatené. Ale očakáva sa, že ich urobíte.
Väčšina z nich sú veci, ktoré je ťažké prideliť niekomu inému, ako napríklad vyčistiť svoj tanier zo stola a vložiť ho do umývačky riadu. Sem patrí aj pozbieranie svojich vecí zo všetkých miestností v dome, pomoc s potravinami a pomôcť s prípravou jedla.
Práce, ktoré nie sú uvedené na zozname, potom nechám, aby si o ne deti „požiadali“. Musia uviesť, prečo si mysleli, že by to mal byť dobrý výber práve pre nich, alebo prečo sa im to páčilo.
Všetci si to naozaj užívali. Najmladší si mohol vybrať ako prvý (takže sme mohli mať istotu, že niektoré z ľahších úloh boli zadané jemu). Nasledoval jeho 9- ročný brat. Nakoniec prišli na rad moje tínedžerky, aby si vybrali po jednej práci.
V nasledujúcom texte je to, čo sme zozbierali. Pamätajte, toto je len referencia. Vaše potreby a deti sú iné!
7- ročný
- vyložiť riady z umývačky riadu
- upratať izbu
- špinavá bielizeň
- utieranie prachu
- garáž
10- ročný
- vyniesť odpadky
- upratať izbu
- špinavá bielizeň
- auto
- obývačka
12- ročná
- upratať izbu
- špinavá bielizeň
- práčovňa
- zametanie dlážok (dole)
- umývanie dlážok (dole)
- kúpeľne
- riady (pondelok, štvrtok, sobota)
13- ročná
- upratať izbu
- špinavá bielizeň
- zametanie dlážok (hore)
- umývanie dlážok (hore)
- veľké upratovanie kuchyne
- utrieť steny/skrine
- podlahové lišty
- psia búda
- riady (utorok, streda, piatok, nedeľa)
Krok 5: Dôsledne vyžadujte, aby bola práca vykonaná a plaťte v súlade s tým
Pravdepodobne najdôležitejším krokom je nastavenie štandardu. S každou samostatnou domácou prácou UČTE svoje dieťa, ako to robiť správnym spôsobom.
Ja som sa rozhodla robiť to postupne. Každý týždeň, keď robím inšpekciu, poznamenám jednu vec, ktorú je potrebné naučiť a na ďalší týždeň ich za to beriem na zodpovednosť.
Používam aj zoznamy, aby som im pomohla naučiť sa postupy na výkon jednotlivých prác.
Kľúčom, ktorý zabezpečí, aby tento systém fungoval, je dôslednosť. Keď deti urobia prácu a nedostanú za to zaplatené, lebo vy na to zakaždým zabudnete, nebude to fungovať. S vaším dovolením – vždy existuje milosť, takže sa ubezpečte, že si ju udelíte. Buďte viac dôsledným, než milostivým, dobre?
U nás sa väčšina domácich prác robí v piatok. Pre nás to je logisticky najlepší deň.
Z času na čas to skĺzne na víkend. Všetky domáce práce, ktoré sa robia raz za týždeň sú urobené v ten deň. Potom deti prinesú svoje hárky, aby som ich vyplatila. Toto je dôležité – ja skutočne vstanem a prejdem sa domom, aby som overila, či si vykonali svoju prácu.
Väčšina domácich prác má cenu 1$. Keď je vykonaná podľa môjho usmernenia, bude prevzatá. Ak nie, musím požiadať dieťa, aby napravilo svoje chyby, ale strhnem z ceny práce za opakovaný tréning, spravidla ide o sumu medzi 0,25$ do 0,50$.
Spočítame, koľko si zarobili, a potom to rozdelíme do troch kategórií: šetriť, deliť a minúť.
Moji chlapci dali po 2$ na šetrenie a delenie (dobročinnosť) a 1$ na minutie. Má ich to cieľavedome učiť, že najprv sa treba sústrediť na iných a na budúcnosť. A nakoniec sa sústrediť na ten balíček žuvačiek. Dievčatá majú podobné percentuálne rozdelenie, ktorého sa držia.
Ak prídu o peniaze kvôli tomu, že neurobili svoje domáce práce, alebo ich neurobili správne, stále musia rozdeliť svoju celkovú sumu v stanovenom podiele na: deliť, šetriť, POTOM minúť. Toto im bráni v tom, aby mohli míňať, keď neurobia všetku svoju prácu. A mne to bráni v tom, aby som sa musela vysporadúvať s množstvom premrhaných zmien.
Niekoľko zozbieraných pravidiel:
1. Nemôžeš pracovať na platených prácach, ak tvoje zodpovednosti (domáce práce, ktoré robíš preto, lebo tu žiješ) nie sú urobené.
2. Škola je takisto priorita a nesmie byť ignorovaná kvôli práci.
3. Ak sa nevieš dostať k domácim prácam z dôvodu horeuvedených pravidiel, alebo preto, že si ich jednoducho ignoroval, mama si vyhradzuje právo ponúknuť to niekomu inému a zaplatiť mu za to.
4. Ak je jeden zo súrodencov chorý (alebo keď sa ty takto cítiš) môžeš im urobiť LÁSKAVOSŤ tým, že urobíš za nich ich domáce práce. Nedostaneme zaplatené za to, že niekomu preukážeme láskavosť. Je to dar.
Zasa, skutočne odporúčam, aby ste si prečítali knihu Šikovné peniaze, šikovné deti.
Tento príspevok vám poskytol náhľad na to, ako som nastavila svoj systém. Avšak na dosiahnutie maximálneho účinku, sa musíte naučiť základy, ktoré by mali vedieť vaše deti a mnohé úrovne rôznych spôsobov, ktorými môžete priebežne ovplyvniť svoje deti ako negatívne, tak aj pozitívne.
Slovo o nákladoch na tento systém:
Áno, je to nákladné platiť za domáce práce, ako sú tieto. U mňa sa to hýbe v rozmedzí od 30$ do 50$ za týždeň, pretože ja mojim deťom umožním vybrať si extra domáce práce, ktoré sa nerobia pravidelne, alebo nie sú zadané (napríklad vyťahovanie buriny, zhrabanie lístia, hĺbkové vyčistenie vnútra chladničky, atď.)
Pamätajte si však jednu vec…
Nie sú to peniaze, ktoré stratíte, alebo miniete. Sú to peniaze, ktoré posúvate na špecifický účel. Namiesto toho, aby som kúpila šaty svojim dievčatám, teraz je to na nich. Predtým som im kupovala šaty ja, takže v podstate sa z hľadiska výšky sumy nič nezmenilo, zmenila sa len osoba, ktorá výdavok minie.
Platí to aj pre letný tábor a tiež niektoré mimoškolské aktivity. Je úžasné, ako sa chystajú vybrať si práce navyše, aby si zarobili peniaze za to, že tieto veci urobia.
Sú to peniaze, ktoré by som im predtým pravdepodobne bola DALA. Teraz sa však učia správne sa rozhodovať, hospodáriť so svojimi peniazmi a šetriť na veľké veci. Niečo, čo väčšina dospelých dokonca ani nemôže urobiť!
Považujem to za OVEĽA lepší plán, než bol ten, ktorým sme sa riadili predtým, keď som ich musela otravovať alebo usporiadať nejaký večierok, aby som ich donútila urobiť domáce práce okolo domu.
Teraz dostávajú praktické skúsenosti, ako to robiť a každému sa to páči! Čo si myslíte vy?
Pridaj komentár